空船理论读后感,空船理论读后感（集锦5篇）

当细细地品读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，不能光会读哦，写5篇读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的关于读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、单位是根据什么给员工买单的呢？

资历、学历、能力？都不是，是使用价值。你会5门外语，对个人来说是很有价值，但是只有你用5门外语为单位创造了效益，单位才会为你买单。

单位的重视是建立在脚踏实地为单位创造效益的基础上的。职场发展的基本规则，就是重视使用价值。凡是能体现自己使用价值的地方，就该努力去做；凡是影响自己发挥使用价值的地方，不管是观念、个性，还是其他方面，都要尽力排除掉。一句话，“要倒空自己，轻装上阵，最大地体现自己的使用价值！”

不要有高高在上甚至咄咄逼人的个性，不要有怀才不遇、怨天尤人的情绪，要是自己一心变得脚踏实地，处处为单位着想，发挥自己的才能去为单位创造价值，并处理好与方方面面的关系。

二、“什么样的员工，在你的单位最不受欢迎？”

结果排在前三位最不受欢迎的员工分别是：

“整天斤斤计较的员工。”“凡事都要谈自己利益的员工。“总抱怨报酬太少的员工。”

这些答案其实都说明了一点：最不受单位欢迎的员工，就是喜欢计较、不愿付出的员工！

“我并不是说员工不能谈报酬，但在谈之前，他起码应该想想，自己到底为公司付出了多少？这样的付出能不能得到这样的回报？

“如果员工创造了效益，我能不给他相应的报酬吗？可事实往往是他还什么都没创造，就跑来跟我提条件，谈要求。你说我能答应吗？”

“我最反感的员工是一给他派任务就牢骚满腹，背后不停抱怨为什么不让别人做而要让他做。他也不想想，我之所以将任务交给他，是认为他有能力，能够做好。但这样一来，即使有好的机会，我也不会放心交给他。

看得出来，这样的员工在很多企业中都存在，是一个普遍的现象。为此，作者提出了一个空杯心态的“黄金法则”：越会主动付出，越会快速发展！这也可以称为“成功学的先付法则”。

只有懂得先付出，先为单位创造效益，才能够获得更大的回报。

著名成功学家拿破仑希尔认为：“提供超出你所得酬劳的服务，很快酬劳就将反超你所提供的服务。”世界管理学之父彼得德鲁克也给出了斩钉截铁的四个字“重视贡献！”

这都说明了同一个道理：想要发展更快，就要先学会空杯倒掉你的计较，主动付出！

有人认为，职场就是名利场，对

优秀的读后感怎么写？我们读了作者的作品以后，其实对于故事的情节是很感兴趣的。 写读后感是查漏补缺的方式，让我们了解作品中可能被忽略的情感，想要更加明确自己的看法考虑看看“桦皮船读后感”，请仔细查看本文的每个细节！

如今科技越来越发达，人们大多都搬进了城市中居住，越来越少人住在山里、树林中了。许许多多的人都没见过森林、住过深山，更没体验过在那些地方不同寻常的趣事了。

作者薛涛笔下的《桦皮船》一书中，讲述了身居沈阳的乌日在老猎人爷爷托布的意外帮助下，乘坐着绿皮火车送托布回老家塔河县十八站，在火车上认识了老太太、驴友姐姐还有李阿哈，发生了许多有趣的事情。后乌日与李阿哈下了火车，遇见了托布，在大杨树，乌日、托布与李阿哈挥手告别。乌日骑着自行车、带着小狍子在陆地上奔跑，托布驾着桦皮船在呼玛河上飞驰，一路奔向十八站。乌日的车队与托布的船队比赛，那场面是多么温馨欢乐。最后，乌日和托布终于到了十八站。托布的枣红马红9之前受惊跑丢了，几天都没回来，今天也回来了。乌日骑着马，送托布死去的猎狗阿哈上山。

当然，薛涛特有的想象和幽默也少不了人与物、物与物之间的互动，以及由此产生的天马行空和诙谐情趣。比如男孩乌日与棕熊的偶遇，看家犬铁锤和小狍子古然的对峙万物被赋予人格，充满灵气，他们或各说各话，或彼此问候，诞生许多有趣的故事。

这本书虽然是以故事的形式呈现，可也令我受益众多。书中，托布和乌日与小狍子古然、老狗阿哈、枣红马红9，以及柳根鱼和鱼王的相处之道，都是由于一种生态观，人便对自然和动物带有一种自觉的、平等的、尊重的眼光。还有一个让我印象深刻的一点:乌日在托布的指导下，划船、骑马，独自送老狗阿哈上山，完成了一个个对孩子来说十分艰巨的任务。类似这样的情节有很多，没有成年人的保护与呵护，会让人们担心、害怕孩子遇到挫折或不测。但事实上，孩子们就需要独自去面对，独自去闯，独自去接受、去承受，无论结果是成功还是失败。成功便会让人增加自信心，让人以后更勇于尝试;失败便是一次教训，应总结原因，为下一次的成功而努力。

这样一本趣味横生又暗藏明理的好书，里面还有许多民族特别的语言，如：查勒巴毛白桦树的意思、尼查柳根鱼的意思、木罗贝桦皮船的意思这奇妙有趣的故事，你不想去读一读吗?快去翻开书，参加乌日的回乡之旅吧!

万物皆有人格，充满灵气，他们或各说各话，或彼此问候，

应该如何撰写一篇独特的读书笔记呢？这篇小说的作者写作才情横溢，给我们带来了很大的启发。阅读完毕后，读书笔记可以协助我们记下当时的感受，编辑在搜索过程中找到了一篇极其有价值的“渡船读后感”，期望您能欣赏到这篇文章的深度解读！

镇沅县振太镇兴隆小学五年级刘荷鲜

云南是影视拍摄天然基地，也是成文记录红土高原的自然与人文、现实与历史、人物与地理交织的真实故事和文化意义，并让记录的触角不断延伸，是极具前瞻性又最能发挥自身优势的行为。湘女老师所著的《红渡船》通过一个外来孩子的视觉，展现了云南红河地区多彩的自然风光，丰富的民族风情，神秘奇诡的民族文化，记录了边疆儿童独特的成长史和心灵史。它讲述了边疆少数民族和地方少数民族艰苦的生存、顽强的创造和自然朴素的内心世界。

赞美了为边疆建设奉献了青春与热血的开拓者、创业者，表达了人类与生俱来的对自然的崇尚，对生命的珍视，对生活的热爱和对美好的渴求。《红渡船》其中以下几篇令我难忘。

让我们拥有一个共同的家园,《我的鸟语森林》后，脑海里村中任何地方都能见到树，树上都有成群结队的鸟儿，随时准备进行欢快热闹地“森林**会”。最让我印象深刻的是哪个国家小学和班主任。他影响了我一辈子。

读了《阿花的故事》，我知道了阿花是作者的第一个哈尼朋友，是她把我背进元阳的，长大的阿花会像白鹇鸟一样，所有的美好就像萤火虫的光，闪了闪，就黯淡了。

读了《神王的银箱子》，我感受到了这样的经历数不胜数，这样的经历教会了我什么是探险，什么是勇敢，什么是莽撞，什么是绝望，什么是柳暗花明，绝境逢生……

湘女老师的《红渡船》，是一本沉淀着童年记忆的作品，15篇文章，展示云南红河地区融风光民情及地域文化为一体的长卷记录，文章独特的风光风情和边城故事，显出鲜活。随着文章讲述，读者能与当年的小姑娘一起，乘坐着红渡船，走进大山，走进大山顶上的元阳小城，走进哈尼族居住的蘑菇房，走进讲着如鸟语般好听的民族语言的鸟语森林——边地民族小学校，从而在过往历史的钩沉中，品味自然风光之美，民族文化之奇，回忆童年岁月的欢愉与苦涩，湘女老师真是生活的有心人，是民族非物质文化的收藏者。

我有一本书叫“红渡船”，它是七彩云南儿童文学之一它旳作者叫湘女，本名陈约红，儿童文学作家。他是中国作家协会会员，年轻时和父母一起去昆明。

这本书说：一条古老的河流，与文明和野蛮分

你曾收集哪些优秀的读后感样本呢？我深信这本书可以为每个读者带来丰富的读书体验。读后感展现了作品所传递的多样化的文化和价值观，励志的句子小编为您推荐几篇关于“泊船瓜洲读后感”的文章，供您参考学习。

华夏五千年悠悠岁月，发生了很多曲折的历史故事，许多爱国诗人将这些历史故事写成了诗，被后人所吟诵。

《泊船瓜洲》是最典型的这样的诗了。这首诗暗藏着对作者对南宋朝廷腐败的揭露。请听《泊船瓜洲》：

泊船瓜洲

宋 王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

粗略地来看，我们可能认为这是一首写景色的诗，其实这是一首乡愁诗，而且是在一种很特殊的历史背景下写的。原来，王安石在此时已是年过半百，由于两次推行新法都失败了，所以他对朝廷已经心灰意冷。他两次辞官，但都未被获准。这一次，他又要去就任宰相了，在上任的路上经过江南，不禁对朝廷的腐败发出感叹，写下了这首《泊船瓜洲》。

现在，我们来细细地分析诗文。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。的意思都是一样的，指王安石当时与家乡近在咫尺，却不能回去，因为他是去就任宰相的路上，虽然心里不情愿，但也不能违抗圣命。春风又绿江南岸可不是比喻皇恩浩荡，让风景这么美丽，而是说，王安石正在被朝廷操控着，无法像春风一样来去自如。最后一句明月何时照我还？ 是对全篇诗文的总结，也是对朝廷发出的感慨，朝廷的黑暗现状何时才能得到改善呢？

《泊船瓜洲》讲完了，这首诗对你有什么启发？

京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山，

春风又绿江南岸，

明月何时照我还？——《泊船瓜洲》

又逢月圆，又是中秋。每每这时，我就不禁吟起王安石的《泊船瓜洲》。当时，王安石任总理，决心改革和实施新法。

却接连遭受到大地主，大官僚们的坚决反对与层层阻挠，没过几年就被罢官了。王安石与住在京城无关，所以他想回家看看妻儿。

路上，船儿行驶了一半，便停在桥头不再行进了，王安石走出船仓，看那京口与瓜洲仅仅只有一江之隔，自己家乡钟山也只相隔几座山了！柔和的春风迎面吹来，那一轮明月何时才能照着我返回家乡呢！想到这儿，他便吟出了这首脍炙人口的《泊船瓜洲》：

京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山，

春风又绿江南岸，

明月何时照我还？

想想远方亲戚，王安石这种感觉，我们有没有体会过呢？中秋之夜，月圆人团圆。沿着回乡的路，踏着那久违的泥土的芬芳，伴着那浓浓